為充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進(jìn)學(xué)院教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高，5月20日下午，學(xué)院組織召開名師工作室建設(shè)座談會。學(xué)院黨委書記王明柱，各名師工作室負(fù)責(zé)人及主要成員代表，學(xué)工處、教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人參會，座談會由黨委委員、副院長劉繼花主持。

會上，省級學(xué)前教育名師工作室、省級機(jī)械加工名師工作室、市級焊接名師工作室、省級優(yōu)秀班主任工作室等四個名師工作室的主持人分別就本工作室的工作開展情況、建設(shè)經(jīng)驗(yàn)及下一步工作打算作了經(jīng)驗(yàn)交流研討。

省級學(xué)前教育名師工作室負(fù)責(zé)人曹紅玲老師在工作開展情況、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、下步打算中，主要就完善工作室制度、編制專業(yè)《人才培養(yǎng)方案》《教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》、調(diào)研報告、聘請知名專家作專業(yè)發(fā)展講座、成員培養(yǎng)、社會培訓(xùn)等內(nèi)容進(jìn)行了研討。下一步將通過集體備課，同課異構(gòu)等形式研磨出較為成熟的繪本教學(xué)體系，打造特色課程，同時組織開展多項(xiàng)社會專業(yè)培訓(xùn)。

省級機(jī)械加工名師工作室負(fù)責(zé)人孫東主任分別從建設(shè)成果、協(xié)同研修和提升教育、社會服務(wù)、推動教育教學(xué)改革、開展教研科研活動五個方面闡述了機(jī)械加工名師工作室工作開展情況。建設(shè)期內(nèi)，工作室積極提升成員科技研發(fā)和技術(shù)服務(wù)能力；利用學(xué)院“國家級高技能人才培訓(xùn)基地”等平臺的優(yōu)勢，廣泛開展企業(yè)職工培訓(xùn)；積極推進(jìn)校企合作的“學(xué)徒制”培養(yǎng)模式，強(qiáng)化校企協(xié)同育人；成立研修團(tuán)隊(duì)，定期開展技藝技能傳授活動及研討活動。

市級焊接名師工作室負(fù)責(zé)人董克峰處長就工作室建設(shè)情況、面臨問題、下步打算進(jìn)行闡述探討。焊接名師工作室積極主動開展學(xué)科教育教學(xué)重點(diǎn)問題研究，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，解決學(xué)科教學(xué)難題，工作室成員多次獲得省市獎項(xiàng)及多項(xiàng)科研課題研究成果。下一步將深入當(dāng)?shù)仄髽I(yè)，開展調(diào)查研究，結(jié)合專業(yè)發(fā)展實(shí)際，以課堂教學(xué)改革為突破口，推進(jìn)教育教學(xué)改革。

省級優(yōu)秀班主任工作室負(fù)責(zé)人陳朝科長從校內(nèi)服務(wù)工作、校外輻射帶動工作、目前存在的問題和今后努力的方向四個方面進(jìn)行了交流研討。建設(shè)期內(nèi)，工作室成員編寫了《班主任工作政策法規(guī)匯編》；對班主任進(jìn)行班級管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)；圍繞學(xué)生思政、德育、班級管理等問題開展研究，申報省級、國家級規(guī)劃課題；指導(dǎo)各院系凝練具有職業(yè)特色的德育子品牌，形成了“一系一品”；利用省級名班主任工作室品牌效應(yīng)，擴(kuò)大品牌影響力。

王明柱對學(xué)院各名師工作室工作成效給予肯定，圍繞名師工作室的發(fā)展空間、發(fā)展定位和愿景目標(biāo)等方面對工作室的發(fā)展提出了建設(shè)性指導(dǎo)意見。王明柱希望各工作室在培育更多數(shù)量的名師，切實(shí)發(fā)揮傳幫帶作用上下功夫，在提升工作活力和工作活躍度上下功夫，努力把工作室打造成為“四個中心”：教師教研活動中心、教師科研攻關(guān)中心、教師學(xué)術(shù)交流中心和教師發(fā)展中心，更好地發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)示范作用。

 

“浩渺行無極，揚(yáng)帆但信風(fēng)”，奮進(jìn)新征程，建功新時代。工作室的建設(shè)與發(fā)展將持續(xù)發(fā)揮示范帶頭作用，為打造高水平職業(yè)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，深耕校企合作、師資隊(duì)伍共建、協(xié)同技術(shù)攻關(guān)貢獻(xiàn)智慧，為學(xué)院職教改革創(chuàng)新注入新活力。魯北技師學(xué)院將以扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績推動“在知愛建”主題實(shí)踐活動走深走實(shí)，為職教名城建設(shè)、職教名師培養(yǎng)貢獻(xiàn)更多力量。

 

 

來源：教務(wù)處