2025年4月15日下午，升學(xué)部22級年級組召開22級第三次模擬考試成績分析會(huì)。會(huì)議由毛會(huì)昆老師主持，分設(shè)語數(shù)外學(xué)科專場與專業(yè)課專場，22級全體班主任及任課教師參會(huì)，馮建彪主任全程指導(dǎo)并作總結(jié)講話。  

會(huì)議伊始，9位班主任立足班級學(xué)情，結(jié)合三模數(shù)據(jù)展開橫向比對與縱向追蹤。語文教師從文言文得分率、作文審題分層等角度剖析學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，提出"一對一靶向輔導(dǎo)""錯(cuò)題歸因打卡"等精細(xì)化提升策略。數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師則建議開展"每日高頻考點(diǎn)速練"。  

專業(yè)課專場研討中，護(hù)理、財(cái)稅、機(jī)械、幼教、機(jī)電、電氣、汽修七大專業(yè)任課教師進(jìn)行了分組討論，班主任與專業(yè)課教師進(jìn)行了雙向反饋，互提訴求，雙向奔赴，凝心聚力，為專業(yè)課成績的進(jìn)一步提升進(jìn)行了有效地討論。

馮建彪主任在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，沖刺階段需做到"三個(gè)精準(zhǔn)"：精準(zhǔn)把握命題趨勢，深入研究近五年考綱變化；精準(zhǔn)定位學(xué)生需求，建立"一生一策"動(dòng)態(tài)檔案；精準(zhǔn)調(diào)配教學(xué)資源，發(fā)揮備課組協(xié)同效應(yīng)，建立貼合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)資料庫。

本次會(huì)議通過多維度數(shù)據(jù)分析與跨學(xué)科經(jīng)驗(yàn)共享，為最后階段的復(fù)習(xí)備考指明方向。年級組將在后續(xù)教學(xué)中落實(shí)"靶向輔導(dǎo)""微專題突破"等舉措，全力護(hù)航學(xué)子迎戰(zhàn)高考。  

 

 

撰稿：毛會(huì)昆